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Capítulo 17

2 de Abril, Dia 5 da Gincana

Estava começando mais um dia de competição na gincana. Mas, nesse dia, a competição seria silenciosa.

Uma das salas de aula foi organizada para receber a competição de xadrez. As carteiras foram empilhadas, e apenas o necessário para comportar até três jogos simultâneos foi montado.

Miyu e Adonis estavam cara a cara, prontos para começar seu confronto estratégico e intelectual.

A professora Mira estava responsável pela sala e informou as regras:

— As regras são simples: perde aquele que zerar o ponteiro ou ganha aquele que der o xeque-mate no outro. Durante todas as partidas de xadrez o silêncio deve ser mantido.

O silêncio se mantinha na sala. Todos os competidores jogavam concentrados. A partida entre Miyu e Adonis estava equilibrada.

— Você joga bem. — disse Adonis, quebrando o silêncio.

— Hm!? Você tá levando esse jogo a sério? — perguntou Miyu.

— Eu sim, mas você parece tensa, né!? Tá até me olhando esquisito. — provocou Adonis.

— Do que você tá falando, hein!? Eu tô normal. — Miyu respondeu incomodada.

— E esses boatos, você não parece tão incomodada com eles. Tá gostando, é? — Adonis perguntou irritado.

— Que? Claro que não. Mas não adianta nada dar ouvidos. Uma hora isso para. — Miyu respondeu.

Adonis ficou em silêncio. Era a vez de Miyu jogar. Ela percebeu a falha que Adonis deixou no jogo e utilizou seu cavalo para derrubar a rainha dele.

— QUE!?? A MINHA RAINHA! NÃO VALE! — exclamou Adonis, que acaba se irritando com a jogada.

— VOCÊ QUE SE DISTRAIU! — respondeu Miyu aumentando o tom de voz.

— Silêncio durante os jogos. — pediu a professora Mira.

Incomodado, Adonis rangeu os dentes e se levantou, apoiando as mãos na mesa. Miyu acabou se assustando com a atitude dele.

— VOCÊ SE ACHA BEM ESPERTINHA, NÉ!? PODE SE PREPARAR, NÓS VAMOS TIRAR ISSO A LIMPO NAS PERGUNTAS E RESPOSTAS. — disse Adonis, apontando um dedo para Miyu, chamando ela para o desafio.

“Que… criança…”, pensa Miyu vendo a situação.

Pátio da escola

Naquela mesma manhã, os competidores da categoria artística haviam finalmente terminado a pintura dos paineis.

O time dos Oceânicos havia desenhado um oceano e um sol. O time das Geleiras havia feito montanhas congeladas. Já Yukino, no time dos Bombeiros, havia feito um bombeiro com uma mangueira apagando um incêndio.

A diferença de nível entre as obras era visível. Vários alunos foram ver e alguns ficaram parados comentando sobre as pinturas.

— Cara… —  comentou o primeiro.

— O povo terminou os paineis. — comentou o segundo.

— Cara… olha o do primeiro ano. — comentou o terceiro.

— Cara… — comentou de novo o primeiro, boquiaberto.

— Isso não é justo, eles chamaram alguém que sabe desenhar… — comentou o segundo.

— Vamos pedir para anular a prova. — concluiu o terceiro.

“Todo ano é esse mesmo discurso.” pensou Yukino, que estava discretamente no local ouvindo os comentários.

*****

Yukino, desde cedo, criou gosto pelo desenho. Enquanto a maioria das meninas queria brincar de boneca, ela ia para o lápis e papel. Ela era considerada diferente e era difícil para os seus colegas compreender ela.

Quando ela tinha sete anos de idade, participou de uma exposição com desenhos das crianças de vários colégios. Apenas os melhores haviam sido escolhidos e o dela estava lá.

Muitos pais e curiosos olhavam os cartazes e comentavam. Ao olharem o desenho de Yukino, a maioria fazia os mesmos comentários, o que chamou a atenção dela, que ainda era uma criança.

— Esses pais não têm vergonha? Fazendo os desenhos da exposição da criança? - disse um homem.

— Depois a criança cresce achando que todo mundo vai fazer as coisas pra ela. — disse outro homem

“Hum? Mas aquele desenho ali é o meu.”, pensou a pequena Yukino.

— Mãe, tão achando que não fui eu que fiz o meu desenho. Posso ir lá e dizer que fui eu sim? — disse Yukino para sua mãe.

— Acontece, filha. O que importa é tu saber que foi tu que fez. — disse a mãe de Yukino.

Aos oito anos de idade, na segunda série, outro evento marcou sua vivência. Durante o intervalo, quando ela já havia saído de sua sala, um grupo de quatro meninas começou a comentar sobre Yukino.

— Ela é esquisita, né!? — disse a primeira.

— Só fica ali quieta, deve ser CDF. — disse a segunda.

— Ela saiu, vamos ali na mesa dela ver o que tem? — propôs a terceira.

Elas se dirigiram até a mesa de Yukino e começaram a mexer nas coisas dela que estavam em cima da mesa.

— Ela fica desenhando? — se espantou a primeira.

— É bonitinho, mas ficar desenhando é coisa de criança. — debochou a segunda.

— A gente não é criança? — indagou a terceira.

— Ai, tu entendeu, do infantil, de 5 anos. — respondeu de volta a segunda.

— É tipo aqueles desenhos que passa na TV, né? Minha mãe disse que são violentos e do demônio. — a quarta comentou enquanto pegava o desenho nas mãos para analisar.

— Deixa eu ver, deixa! — pediu a segunda.

— Aiai, não puxa! — reclamou a quarta menina.

As duas ficaram puxando a folha, uma para um lado, outra para o outro. Com isso, um rasgo surgiu e partiu o desenho em dois.

— E agora? O que a gente faz? — perguntou a primeira.

— Ah, deixa aí, daí ela também aprende que não é pra desenhar na aula. —  comentou a quarta.

As quatro saíram da sala e foram lanchar normalmente. O sinal do fim do recreio ressoou e todos voltaram para a sala de aula.

Ao chegar na sala de aula, Yukino, incrédula, segura as duas partes de seu desenho, sem saber o que fazer.

Ao fundo, a quarta garota do grupo vê a cena, e, com um sorriso debochado, começa a conversar com Yukino:

— Ixi Yukino, rasgaram teu papel? Mas não é bom fazer essas coisas aí, ninguém vai ser teu amigo.

Yukino, apesar da pouca idade, já sabia diferenciar um tom de voz de deboche. Ela se virou para garota e perguntar, brava:

— Foi tu, né?

— Tu tá me acusando? Eu to sendo tua amiga e avisando. — A quarta garota, encarando Yukino, indignada.

Nisso, toda a sala, que até então se encontrava alheia à situação, agora prestava atenção. Muitos ficaram em silêncio. Mas alguns começaram a tecer comentários sobre a atitude de Yukino.

— A esquisita tá ameaçando ela. — disse um aluno.

— Eu sabia que ela não era flor que se cheire. — disse o outro.

— Devem ter rasgado por que ela fez mal pra alguém. — outro começou a gerar rumor.

— Nossa, ela é tão quieta, não imaginava isso. — comentou outro aluno.

A professora chegou na sala e todos pararam os comentários. Mas os dias de Yukino seriam diferentes.

Daí pra frente as coisas só pioraram. Nada do que estava acontecendo tinha um sentido lógico. As pessoas apenas encrencavam por ela ter gostos diferentes do que era considerado “comum”.

Alguns alunos começaram a aproveitar oportunidades quando Yukino estava distraída para puxar o cabelo dela ou praticar alguma agressão física que ela não conseguisse perceber de onde estivesse vindo.

Materiais que ela levava, e que eram próprios para desenhos, começaram a aparecer quebrados, e ela precisou tomar a providência de sempre levar seu penal consigo.

E se não fosse o suficiente, boatos sobre ela começaram a se espalhar pela escola. Eles eram o mais absurdos possíveis, coisas que ela não gostava nem de lembrar que ouviu.

Não adiantava falar com os professores. Eles teciam comentários do tipo: 

“Ah, é brincadeira”

“É só não dar bola;”

“São crianças, não sabem o que tão fazendo.”

Yukino também era uma criança e sabia que era errado fazer aquilo. Mas por causa dos professores não darem ouvidos, ela tinha medo de contar para mãe dela, pois algo dizia que era ela que estava errada.

Ela não chorava de tristeza, chorava de raiva. A indignação com a própria impotência diante de tudo o que estava acontecendo fazia com que ela se sentisse mal.

Aos poucos o grupo de meninas, que rasgaram os desenhos de Yukino naquele dia, começaram a espalhar boatos. Ela nunca descobriu do que falavam, ninguém contava pra ela, as pessoas apenas se afastavam dela.

Então ela começou a se sentir sozinha. Até que um dia, pensamentos sobre atentar contra a própria vida começaram a percorrer sua mente. Foi quando ela percebeu que tudo estava indo longe demais.

— Tá… agora já foi demais. Eu tô realmente deixando situações ridículas controlarem a minha vida. Seu eu fizesse qualquer coisa contra mim mesma, minha família que ia sofrer. E nada garante que as pessoas que me fizeram mal iam se dar conta. Ninguém vai viver minha vida, ninguém vai fazer meus desenhos. — disse a pequena Yukino para si mesma.

Apesar da pouca idade, a capacidade de reflexão e de cruzar informações era bem desenvolvida em Yukino. Com isso ela conseguia ver as coisas sob um plano geral e ver as consequências de muitas escolhas.

— É isso, não tem nada de “deixa pra lá”. Vou dar jeito nisso. A mãe odeia confusão, mas sinto muito… — Yukino começou a dar coragem a si mesma.

Ela estava decidida a encontrar maneiras de contornar seus problemas. Como faria, ainda não tinha certeza, mas sabia que precisava ter a iniciativa.

— Que droga… Só quero ver aplicar na escola amanhã. — lembrou Yukino para si mesma.

Apesar de toda a coragem, Yukino ainda era uma criança testando novas maneiras de viver. Se até um adulto fica apreensivo com mudar atitudes, uma criança vai sentir também suas dificuldades.

No outro dia a tarde começou sem grandes novidades. Os alunos faziam fila para entrar na sala de aula, cada turma com o seu professor. E na fila da segunda série uma gritaria havia começado entre duas estudantes.

— PROFESSORA, A YUKINO PUXOU MEU CABELO! — gritou a aluna de cabelos amarrados.

— NÃO PUXEI, NÃO! EU NEM CHEGUEI PERTO DE TI HOJE. — respondeu Yukino.

— PUXOU SIM! — rebateu a aluna.

— NÃO PUXEI, JÁ FALEI! — Yukino continuou afirmando.

Como aquilo não teria fim, a professora decidiu intervir. Ela encarou a aluna que estava acusando Yukino e perguntou:

— Mas tu viu ela puxando o teu cabelo?

— Não, mas me falaram que foi ela, e eu acho que foi. — a estudante respondeu.

A professora escutou a aluna com atenção, deu um sorriso e respondeu:

— Então puxa o cabelo dela.

— Que!? — Yukino exclamou.

— Tá bom! — disse a aluna.

— Mas.. — indagou Yukino.

A aluna foi até ela e puxou seu cabelo com força, o pescoço de Yukino chegou a se curvar e ela sentiu dor.

— Resolvido? Vamos pra sala. Daqui a pouco vocês tem Educação Física.— disse a professora.

Todos fizeram fila e se dirigiram para a sala de aula. Parecia que tudo tinha se resolvido. Mas tudo o que? 

Para Yukino, que, mais que nunca, fervia de raiva. Ver quem devia protegê-la cometendo uma injustiça, sem nem ao menos ser ouvida, havia sido a gota d’água.

Que oportunidades iriam surgir para resolver o que havia acontecido?

Logo chegou a hora da Educação Física. As meninas treinavam separadas dos meninos e ficaram com a quadra coberta naquele dia. 

E coincidências não existem. Naquele dia o exercício era roubar a bola como treinamento para o handebol. As duplas eram escolhidas, e Yukino havia caído justamente com a menina que tinha puxado seu cabelo.

O exercício consistia em o professor ficar no meio das duas competidores com a bola na mão. Ao soar o apito, ele jogava a bola ao alto e quem alcançasse a bola primeiro levava até o gol, enquanto o outro corria atrás para tentar roubar o adversário e inverter o jogo.

Mas naquele dia Yukino não fez esforço algum para pegar aquela bola, deixou a outra menina tomar a frente, o objetivo dela era outro…